Style-13

סקירה של ד"ר יפה אהרוני

סקירה של ד"ר יפה אהרוני

סקירה של ד"ר יפה אהרוני

The Frick Collection's digital archive

The Ultimate Guide to Virtual Museum Resources, E-Learning, and Online Collections

הספריה הלאומית , שלושה ספרי ילדים ונוער זמינים להאזנה

"הפורמט הדיגיטלי, שבראשיתו הושמץ כאיום קיומי על תעשיית הספרות המסורתית, ועם השנים הואטה התקדמותו והתמקמה בנישה קטנה יחסית, עשוי להתגלות ככלי שיסייע לה לצלוח את המשבר הנוכחי. המכירות – ולא רק של ספרי מגיפות – בפלטפורמות הדיגיטליות בארץ ובעולם עלו במאות עד אלפי אחוזים בשבועות האחרונים.

שיעור פתוח הוא מאגר סרטונים לימודיים שמשתמשים יוצרים, המאורגן לפי תוכנית הלימודים בישראל

ערוץ Crash Course ביוטיוב. הערוץ מכיל סרטונים במתכון של קורסים קצרים בנושאים חינוכיים, לימודיים וחברתיים ובמגוון תחומי דעת. יש להם 11 מליון מינויים ברחבי העולם. הרעיון של קראש קורס הוא ליצור למידה קצרה וחוייתית ולעיתים קרובות משתמשים בקורס מסוג זה כהכנה למבחן או למבחני מיון. התוכן באנגלית, מן הסתם, אבל אפשר להפעיל כתוביות אוטומטיות, גם בעברית. תוכלו למצוא ולהציג לסטודנטים שלכם תכנים איכותיים ולבסס עליהם למידה.

חיבור לשם קבלת תואר "דוקטור לפילוסופיה" מאת סיגל בן-עמרם המחלקה ללימודי מידע הוגש לסנט של אוניברסיטת בר-אילן

חיבור לשם קבלת תואר "דוקטור לפילוסופיה" מאת סיגל בן-עמרם המחלקה ללימודי מידע הוגש לסנט של אוניברסיטת בר-אילן

איסוף ועריכה : יעל שרצר , מידענית מחקר , מכון מופ"ת

כאשר תלמידים מחפשים מידע באינטרנט עליהם להיות הרבה יותר ממוקדים מבחינת ההערכה של מקורות המידע. אין צורך להעריך באופן כללי את מהימנות האתר אלא לנסות לזהות את מהימנות אותם קטעים ספציפיים הנדרשים כדי לענות על שאלות המחקר בפרויקט הנכתב והמעובד על התלמידים.

אלה פלג. מטרת סביבה זו היא מיקוד תהליכי חשיבה ומידענות וכן ניתוח ויישום של פיתוח המצאה על שלביה השונים. חשוב כי התלמידים יתנסו בתהליך פתרון בעיות כשהם מטפלים בפתרון הבעיה בעזרת תהליך התיכון ובמיומנות של מידענות, כשהמסר המרכזי זימון יכולת פיתוח ההמצאה והנגשתה לאוכלוסייה דיפרנציאלית בכל מקום וזמן כדי לאפשר חשיבה פורצת גבולות. מעבדה מכילה בתוכה "מעבדת מידענות" , "מעבדת תיק מוצר" וכמובן, "מעבדת בלוגים" שם כל התהליכים השיתופיים מתועדים.

Ways To Use Google Search For Critical Thinking In The Classroom

האתר של דוידה פולק

האתר המועיל מאוד של דפנה רוט

לימור בן-ארי

Use Hashtags in Google Keep for faster feedback

פעולת האוצרות (הבניית המידע) של התוכן הדיגיטלי היא לא רק לייצור הבנייה של ההקשר המשמעותי אלא גם פעולת גילוי מתמשכת (discovery). בניגוד לאוצר האמנות אוצר התוכן צריך לחרוג ממסגרת המידע הקיימת ולגלות ממצאים חדשים שיוסיפו תובנות חדשות ומעניינות לאוסף או ללקט שהוא אוצר או מנסה להבנות.

אוצרות תוכן (content curation) היא מעשה של איסוף, זיהוי , בחירה , ארגון ושיתוף התוכן הרלוונטי ביותר בנושא מסוים, מהאינטרנט ומשאבים אחרים, כדי להתאים לצרכים של קהל יעד ספציפי. יש הסבורים כי אוצרות תוכן טובה מוסיפה תוכן מקורי משלה, יצירתיות בהצגת ההקשרים , מחשבות ( רפלקציה) , ופתרונות .

גילה קיסילביץ

ד״ר סיגל בן עמרם: חמשת פרקי הסקירה פורסמו יחד תחת הכותרת: אוריינות דיגיטלית- אוגדן סקירות קצרות שהוגש ללשכת המדען הראשי, משרד החינוךֿ מאת ד״ר סיגל בן עמרם | אוגוסט 2022.

אילת איילון (אוניברסיטת בר-אילן ) פרופסור נועה אהרוני (אוניברסיטת בר-אילן )

ייטקלאס היא יוזמה משותפת למשרד החינוך ולמשרד החדשנות, המדע והטכנולוגיה, לרכישת "כישורי הייטק" ומיומנויות משמעותיים למאה ה-21. הייטקלאס היא תוכנית ללימודי הייטק במערכת החינוך, שנועדה לחשוף את התלמידים לעולמות ההייטק ולאפשר להם להיות משתתפים פעילים בסביבה עתירת דיגיטל ומידע. התוכנית בנויה לכלל התלמידים! תוכנית הייטקלאס מלווה במעטפת רחבה של תמיכה וחיבור עם התעשייה והאקדמיה, ובכלל זה: חונכות בקבוצות קטנות לתלמידות ותלמידים ע"י תגבור בקב' קטנות באמצעות סטודנטים באקדמיה ללימודי מדעים; סיורים בחברות הייטק בתעשייה; פגישות שיח עם עובדים ועובדות בתפקידים שונים בחברות שונות מעולמות ההייטק; ליווי של חברות הייטק בימי שיא של התוכנית, ועוד.

מערכת זום (ZOOM) פיתוח של חברה אמריקאית, היא מערכת אינטראקטיבית ללימוד מרחוק

כנס צ'ייס 2016 , אורלי וייסר אינה בלאו יורם עשת-אלקלעי

הכיתה הווירטואלית של Atar3D מאפשרת קיום שיעורים סינכרוניים, פגישות ייעוץ ועבודה מקוונות. כל זאת מבלי שהמשתתפים יתבקשו להתקין תכנה כלשהי.

שרות הכיתה הווירטואלית ניתן משרתי אינטרנט בישראל, באיכות שידור גבוהה, ויציבה. השידור מאובטח בפרוטוקול https, בממשק עברי מלא. אין צורך בהתקנת תוכנה או אפליקציה! פשוט גולשים לכיתה

זו פלטפורמה מקוונת ישראלית שנועדה לכיתות וירטואליות / אונליין Newrow נוסדה ב-2016 ע"י יזם ההייטק והנדל"ן והפעיל החברתי רוני צארום, ומומנה מאז ועד היום על ידו. כמו כן מכהן רוני כיו''ר החברה. Newrow מיצבה את עצמה כחברה מובילה בתחום הכיתות הוירטואליות וניהול פגישות הוידאו עם לקוחות הכוללים חברות גלובליות מובילות ומוסדות חינוך כגון תכנית TEALS של מייקרוסופט, תומסון רויטרס, קאטרפילאר, NAPA, NTT Data, ברליץ, אוניברסיטת דרום פלורידה ו-South College.

Zoho Meeting is another excellent tool for video conferencing. This solution is web and browser-based, and therefore, you don't need to download any software or perform any installation to use the tool. With a simple chrome extension you can host and record online meetings and webinars. Furthermore, you can share and record screens across various platforms.

Adobe Connect is a web conferencing platform that offers collaborative experiences. User can enjoy online meetings and webinars, video and audio conferencing, screen-sharing, polls, instant messaging, and file sharing. The software is intuitive and easy to use. Adobe Connect allows you to customize meeting rooms to suit your needs. You have complete control over the features and appearance of your meeting rooms. And you can customize your meeting rooms with layout and background images, add functionalities and features.

שירות ועידת האינטרנט (Web Conferencing) מספק פלטפורמה הנותנת מענה לצרכי משתמשים שונים כגון העברת מצגות, עבודה משותפת על מסמכים, שימוש משותף באפליקציות, תמיכה מרחוק במחשבים, העברת הדרכות וניהול אירועים וירטואלים(webinar) מרובי משתתפים וכל זאת באמצעות רשת האינטרנט. שירות ועידות האינטרנט מסופק באמצעות שירות Webex מבית Cisco המיועד להעברת תכנים ויזואליים לצד תכנים קוליים ומספק סביבת עבודה וירטואלית, אינטרקטיבית, דינמית ומאובטחת. כל שהמשתתפים צריכים כדי לצפות ולהשתתף באופן פעיל בועידת אינטרנט הוא מחשב ממוצע המחובר לרשת האינטרנט, מצלמת אינטרנט, מיקרופון ואוזניות. חדרי ועידות האינטרנט יאפשרו לך: • להעביר מצגות. • לעבוד באופן משותף על קבצים . • להדגים תוכנות הנמצאות על מחשבי המשתתפים . • לקיים שיחות קוליות ושיחות וידאו בטכנולוגית VoIP מאובטחת ואיכותית. השירות מאפשר להצטרף לפגישת אינטרנט באופן קולי גם על-ידי מכשיר טלפון רגיל. באופן זה, יכול כל משתתף שאינו נמצא בסביבת מחשב לקחת חלק בועידה. תכונה זו מחברת למעשה בין משתתפים בסביבת IP לבין אנשים בסביבת טלפוניה מסורתית (PSTN).

מאפשרת פגישות וירטואליות של עד 250 משתתפים. בנוסף מציעה האפליקציה כתוביות בזמן אמת למהלך השיחה (אך לא בעברית כמובן)

Microsoft Teams is a chat-based workspace in Office 365. It brings together people, conversations and content along with the tools that teams need so they can easily collaborate to achieve more.

Tips & Tricks: Teachers Educating on Zoom

• מאפשר משלוח טקסט, איור, תמונה (כולל שרבוט על תמונה). ואפילו מאפשר להכנס לתמונה שמישהו אחר העלה ולשרבט עליה… (ישלח כהודעה חדשה…)

המלצות אפרת מעטוף : בעקבות שאלות רבות של מורים ורכזי תקשוב, המבקשים להיערך למקרה ויידרשו ללמידה מרחוק, מצורף מידע על מספר כלים המתאימים לצורך קיום מפגשי ווידאו עם תלמידים, ללא עלות. חשוב לבחור את הכלי המתאים לאופי המפגש – יש הבדל בין מפגש למידה בו יש לשתף מסך או להציג מצגת, לעומת מפגש שנועד לשמירה על קשר של תלמידי הכיתה והמחנך), מספר המשתתפים, משך המפגש, מכשיר הקצה ועוד. נקודה חשובה נוספת היא שחלק מהכלים (או פונקציות/תכונות ספציפיות בהם) נפתחו לשימוש חופשי רק לתקופה הקרובה בשל מגיפת הקורונה.

נייר עבודה שהכינה Shiran Ben-yehuda

למנהלי מערכת – הסבר אודות שילוב ZOOM במערכת Moodle, באופן המאפשר למרצה להוסיף אותו כפעילות ברצף הוראה של הקורס. תמיכה בכלי Online.

OneDrive is now integrated with Skype for easier file sharing and collaboration

תודה לד"ר אלי מירון על ההמלצה

ד"ר ארז פורת : פלטפורמת ועידת הוידאו Adobe Connect - התומכת בעבודה ולמידה שיתופית באמצעות וידאו, שמע, שיתוף מסך, סקרים, צ'אט, שאלות ותשובות ושיתוף מסמכים מציעה לעסקים ולמשתמשים פרטיים התנסות חינם של 90 יום לנרשמים עד 1 ביולי. עד 25 משתתפים במפגש.

How to Use Google Meet - Detailed Tutorial

שלום לכולם, חפשתי ומצאתי מדריכי זום מצויינים שהופצו ברשת אבל כשלא הצלחתי למצא משהו שיורד לרזולוציית הלחיצה בעכבר החלטתי ליצור אותו בעצמי. משתף אתכם במדריך מפורט ליצירת חדרי דיונים בזום שהוא חלק ממדריך רחב יותר המחולק בהדרכות שלי.

אחד הדברים החשובים ביותר בלמידה מרחוק הוא הפעלת התלמידים, ואחת השיטות הטובות ביותר להפעיל תלמידים היא לתת משימות בחלוקה לקבוצות. בפוסט הזה נכיר מספר שיטות לעבודה בקבוצות בטימס. לכל שיטה יש יתרונות וחסרונות, וכל שיטה יכולה להתאים לסיטואציות אחרות.

ניתן להוסיף לכל כיתה בטימס אפליקציית אנליטיקות המכונה Insights. האפליקציה מאפשרת לנתח לעומק את פעילות הכיתה בשלל פרמטרים, כמו גם פעילות של כל תלמיד בנפרד. הניתוח נעשה באופן השוואתי לאורך זמן פעילות הכיתה, ומאפשר לראות התקדמות או נסיגה. זוהי אפשרות נפלאה לבסס את ההוראה על נתונים שנאספים בצורה בלתי אמצעית מהפעילות של התלמידים בטימס.

ערוץ המו"פ של מכון מופ"ת

מבנה התוכנה, ההגדרות, מה זה Meeting ID, איך ליצור פגישה חדשה, איך להזמין אנשים לפגישה ואיך לשתף את המסך שלכם ולבחור מה בדיוק אתם רוצים לשתף עם אחרים, מה הפעולות שאפשר

מדריך מודפס זה מסביר כיצד ניתן לפצל לחדרים את המשתתפים בשיעור במערכת לימוד מרחוק ZOOM באתר המוודל.

מדריך זה מסביר כיצד ניתן ליצור סקר במערכת לימוד מרחוק ZOOM באתר המודל. ניתן ליצור שני סקרים בשיעור וכל סקר שנפתח מקבל מספר ונוכל לבחור אותו מרשימת הסקרים. השימוש בסקר מאפשר לערוך שיח מבוסס נתונים ובאפשרות המרצה להציג את תוצאות הסקר למשתתפים ולתת משוב מיידי. הסקר מקדם פדגוגיה חדשנית מכניס עניין לשיעור ומפעיל את הסטודנטים בלמידה מעורבת, אקטיבית ושיתופית

הדר גלבוע ועידן אלמוג, היחידה לחדשנות בהוראה, המרכז הבינתחומי הרצליה

מאת: דורון לרר שירות "פייסבוק רומס" מאפשר לכל משתמש פייסבוק לפתוח לעצמו מעין "חדר" שיחת וידאו פרטי, שאליו יוכל להזמין את מי שהוא רוצה. החדר יכול להיות פתוח באופן כללי, כלומר שכל חברי הפייסבוק שלכם יוכלו להיכנס אליו ולשוחח איתכם ללא הגבלה, או לחלופין – אחרי שפתחתם חדר אתם יכולים להחליט בעצמכם אילו חברים להזמין אליו, וביכולתכם גם לזמן חברים שאין להם פייסבוק, באמצעות שליחת קישור שיאפשר להם להיכנס לחדר שלכם. כל "חדר" שכזה יכול להכיל עד 50 אנשים, ואין הגבלת זמן על משך השיחה.

שני גולדשטיין: שיתוף מצגות ברקע, פילטרים בוידאו וסינון רעשי רקע

הדרכה של שני גולדשטיין

יש כאן רעיונות מעוררי השראה שתוכלו להשתמש בהם במפגשים סינכרוניים כדי שהתלמידים לא "יעלמו" או יהיו משועממים. ההצעות פותחו על בסיס הצלחות של מורים בתקופת הסגר

יוסי ברק

יוסי ברק

לירון פרלמוטר, אשפית בכלי גוגל, רפרטנית סביבות ענן במשרד החינוך, תקשוב מחוז מרכז ואשפית בכלי גוגל, הסבירה את השימוש בגוגל Meet, באמצעותו ניתן להעביר מפגשים ושיעורים סינכורניים.

טלי שפיגלר : סיכמתי בסרטון את היתרונות הייחודיים של כלי זה, בהוראה מרחוק. מקל גם על ההכנה וגם כמעט בחלקו הוראה כמו בכיתה. לחילופין ,כשהקורונה תאפשר למידה פרונטלית עדיין יעמדו לכלי זה יתרונותיו להמשך עבודה עימו. . לשימושכם.

שני גולדשטיין

שני גולדשטיין : רוצים לשלוח בקלות ובמהירות קטע מהקלטת ZOOM? אפשרי! התוכנה Grain for Zoom מאפשרת לסמן חלקים מההקלטה ולשלוח קישור רק לתכנים הרלוונטים

עדכון חדש לפגישת טימס , איך להציג נכון את המצגת בזמן הפגישה. אפשרות לראות את ה NOTES שרשמתי לעצמי בשקפים אפשרות לראות את השקפים הבאים שלי אפשרות לראות את המשתתפים שלי בסרגל למטה אפשרות לבטל את היכולת של המשתתפים להתקדם בשקפים באופן עצמאי.

בימים של למידה מרחוק אם חיפשתם כלי לייצר מפגש אינטראקטיבי עם ממשק נוח וקליל אז זה ההזדמנות שלכם. הכירו את Meetbutter היא פלפטורמה ללמידה אונליין (בדומה לזום, גוגל מיט וטימס) השוני שלה שהממשק שלה מאוד נוח לשימוש, העיצוב שלו פשוט אבל גם יוצר עניין וחוויה. הייחודית מתבטאת בעיקר בנוחות השימוש ובאפשרות לייצר למידה אינטראקטיבית יותר גם עם סוגי מדיות אחרות. המון פיטצ'רים נוחים ויעילים ליצירת למידה שיתופית. כרגע אפשרי גם במחשב (אין תמיכה במובייל או טאבלטים) והשימוש הוא חינמי. אז אם אתם מתכננים איזה מפגש למידה אינטראקטיבי בקרוב שווה לכם להתנסות בה ולחזור ולהגיד איך היה

מרחבי ווידאו-צ'ט פיזיטליים הם מרחבים סינכרוניים לקיום מפגשים קבוצתיים. המרחב הווירטואלי מעוצב כמקום פיזי – כיתה, פארק, משרד וכד'. המשתתף יכול לנוע בתוך המרחב באמצעות כפתורי החיצים ו/או העכבר. במרחב נעשה שימוש בווידאו ובאודיו מרחביים – פירוש הדבר שכל משתתף שומע ומדבר רק עם מי שקרוב אליו בתוך המרחב. בכניסה למרחב מתחברים המשתתפים למצלמת הווידאו והמיקרופון שלהם, ובזמן שהם נעים במרחב הם יכולים לבחור האם להצטרף / להתרחק משיחה עם משתתף אחר או קבוצת אנשים. כך שרק כאשר שני ממשתתפים (או יותר) יתקרבו האחד אל השני הם יוכלו לשמוע ולראות האחד את השני, ממש כמו בחיים האמיתיים.

האווטרים החדשים של Zoom מאפשרים לך להופיע למיפגשים ולשיעורים בתור ארנב מונפש התכונה החדשה נועדה להטמיע קצת כיף וחוויה לפגישות או לשיעורים מקוונים , אך יכולות להיות לה גם יתרונות מעשיים. האווטרים של בעלי החיים משקפים אוטומטית את תנועות הראש והבעות הפנים שלך. בשלב זה, אווטרים של זום כוללים רק דמויות של בעלי חיים כמו שועל, חתול, ארנב או דביבון, אך החברה מציעה שעדכונים עתידיים יכללו מגוון רחב יותר של אפשרויות אווטאר. מלבד הוספת אלמנט מהנה ומשעשע לפגישות, אווטרים יכולים להציע פתרון מעשי לתופעת "עייפות זום".

TechforLearners.org is a searchable online database of educational technology tools that facilitate online learning from edtech companies, including McGraw-Hill, Instructure and Cengage. It allows educators to search for free and discounted tools and services by grade level, product type and subject matter.

המלצות של אפרת מעטוף , עורכת האתר כלים קטנים גדולים

המלצות של אפרת מעטוף , עורכת האתר כלים קטנים גדולים

עריכת סרטון מתמונות, סרטונים וקבצי קול. קיים במערכת הפעלה windows 10 (מחליף את תוכנת ה-movie maker).

המלצת חגית להב : תולעת ספרים" לתירגול הקריאה בעברית, ו- BOOKWORM לתירגול הקריאה באנגלית.

האתר של אור דניאל

In preparation for our school, I've created a document for teachers with videos & instructions for using Google Classroom #GoogleEDU and a list of #edTech tools and websites which may be helpful for #homelearning... please share if it helps your school...

מדריך של אור דניאל באתר השיטתי שלו

אתר כלים קטנים גדולים: Socrative הוא כלי המאפשר למורים להשתמש בכל מכשיר בעל חיבור לאינטרנט, כדי לאפשר לתלמידיהם להשיב על שאלות בזמן אמת (סקרים/בחנים) ולהציג את התוצאות לכיתה או לפחות לראות אותן בעצמכם ובהתאם לכך להמשיך בדיון.

במקום להוריד תוכנה ייעודית שתעשה זאת, עם תוסף Screencastify תוכלו להקליט קטעי וידאו ישירות מכרום. על אף שמדובר בתוסף לדפדפן, ניתן להקליט באמצעותו גם את שולחן העבודה או את מצלמת האינטרנט שלכם. התוסף אינו תלוי בפלאש או Java, ולכן פועל על כל הפלטפורמות – OS X, חלונות, לינוקס ו-Chromebook. בקיצור – אם אתם רוצים להוסיף פן קצת יותר מקצועי או הסברתי לוידאו שלכם, או פשוט להסביר לסבתא נחמדה איך מפעילים את פייסבוק, זו אחלה דרך לעשות זאת. להורדת התוסף לכרום https://bit.ly/3dufMOP

המלצת Tamar Haritan ממליצה על Nimbus, תוסף לכרום, אופרה או פיירפוקס שהוא למעשה גם כלי שיתופי! ‏ חשבון בגרסת החינם מאפשר עד 50 הערות ועד 3 שותפי עריכה. למי שנדרש מעבר יש רמות שונות של חשבונות. לינק לסרטון הסבר- https://youtu.be/ihPdwnVixYc לפרטים והורדה- ‏https://nimbusweb.me/screenshot.php Nimbus Capture to record videos of your entire desktop or browser tabs, or create videos using your webcam. Take screenshots to capture full web pages—or part of a web page. https://nimbusweb.me/screenshot.php

Format Factory הינה תוכנת המרת קבצים החינמית הטובה ביותר המרה של גרפיקה וקבצי וידאו לתוך פורמטים שונים

תוסף חינמי לכרום , קל לשימוש האתר של אור דניאל

Nearpod כלי מעולה המאפשר למורה להעביר תכנים ישירות למכשירים הנייחים והניידים של התלמידים. מתאים לתנאים מגוונים: • מפגשי למידה בהם המורה והתלמידים נוכחים באותו המרחב הפיסי: חדר מחשבים / כיתה עם מחשבים ניידים, טאבלטים או סמארטפונים. • שיעור סינכרוני • עבודה במרחבים מגוונים, לדוגמה: במהלך סיור לימודי (בתנאי שיש חיבור לאינטרנט !) איך זה עובד ? המורה מכין מראש, באמצעות הכלי, מצגת אינטראקטיבית אשר יכולה לכלול טקסט, תמונה, וידאו, אודיו, חידונים וסקרים, כלי ציור ועוד. במהלך השיעור נכנס המורה לחשבונו ומפעיל את המצגת. את הקוד שמתקבל הוא מוסר לתלמידיו כדי שיכנסו באמצעותו אל האתר (במחשבים ניידים) או דרך האפליקציה. אפרת מעטוף בבלוג שלה

הדגש של LiveBoard הוא על שיתוף פעולה בין מכשירים ניידים ויעיל מאוד לתקשורת, ללמידה ולעבודה מרחוק יחד עם חברים לכיתה, קולגות ומשפחה, והכל בזמן אמת. בוחרים "שידור" ומקבלים קוד כניסה לשיחה לטובת שליחתו. מאוד יעיל לשימוש כאשר קהל היעד הוא דור ה-Z שיעדיף ללמוד ולעשות כמעט הכל מהנייד. אבל גם בני הדורות האחרים יותר יוכלו להנות כצד נתמך אם לא כ-host. ניתן לנהל תקשורת אישית או קבוצתית ולנהל את הלמידה בצ'ט או ב"לייב", למשל, תרגול של תחומי הדעת השונים. את הלוח הלבן ניתן להפעיל בשידור חי כדי לצייר, לשרטט, להוסיף תמונה ולגבש סיעור מוחות עם משתתפים מרחוק. אהבתי במיוחד את ידידותיות השימוש ונוחות התפעול, למשל, אם משרטטים מלבן עם האצבע על המסך, LiveBoard יזהה ומייד ישפץ אותו לצורה גיאומטרית עם קווים ישרים. אפשרות נוספת מצויינת היא הקלטת המסך. ניתן להקליט את מסך הטלפון וליצור הדרכות על אפליקציות, או על שימוש בנייד. את הסרטון ניתן לשתף בתוך ה-LiveBoard באופן אישי לתלמיד/איש קשר או לכל הקבוצה וניתן לשתף מחוץ לאפליקציה ברשתות חברתיות, או כלינק.

המדריך הקצרצר ל-Flipgrid Flipgrid היא אפליקציה מדהימה שמאפשרת לכל תלמיד להקליט סרטון קצר על שאלה שהוגדרה מראש, כך שבסופו של דבר מתקבל אוסף של סרטונים מכל תלמידי הכיתה. זוהי דרך נפלאה לנצל את הטכנולוגיה על מנת לשמוע כל תלמיד ותלמידה, ועל מנת לשתף בידע של כולם בצורה חווייתית ומהנה. כמובן שהאפליקציה הזו שימושית במיוחד עכשיו, בזמן הלמידה מרחוק, ולכן הכנתי סרטון הדרכה קצרצר על האפליקציה: איך יוצרים כיתה, איך פותחים נושא לדיון, איך שולחים נושאים לדיון וכיצד התלמידים משיבים.

למידה מרחוק היא לא רק מפגשים ב-Zoom, היא גם למידה א-סינכרונית, למשל באמצעות סרטונים. ואם כבר אנחנו משתמשים בסרטונים, אז מומלץ שנוסיף כתוביות, ואם כבר מוסיפים כתוביות אז עדייך להשתמש ב- AutoCap, אפליקציה שמאפשרת להוסיף כתוביות באופן אוטומטי! האפליקציה היא לשימוש בנייד. אז למה כדאי להוסיף כתוביות לסרטון? • נגישות • 65% מהאוכלוסייה הם לומדים ויזואליים. ככה נקל על הלומדים שלנו. מהם היתרונות המרכזיים של האפליקציה? • זמן הוספת הכתוביות מצטמצם משמעותית (אם כי האפליקציה עדיין לא חפה מטעיות) • האפליקציה נוחה מאוד לתפעול • ניתן לערוך את הכתוביות (שינוי טקסט/צבע/גופן/הנפשה). מהם החסרונות המרכזיים של האפליקציה? • ניתן להוסיף כתוביות לסרטון באורך של עד 5 דקות בגרסה החינמית. בינינו מי צופה בסרטונים יותר מ-5 דקות • לוגו האפליקציה יופיע על גבי סרטון בגרסה החינמית. אי אפשר רק לקבל דברים בחינם…

תוסף דפדפן של Chrome בשם Insert Learning מאפשר למורים להפוך כל דף אינטרנט לשיעור אינטראקטיבי. מורים יכולים להדגיש טקסט, להוסיף שאלות, להטמיע דיונים, הערות, סרטונים ולעקוב אחר תגובות התלמידים וההערות שנכתבות במהלך השיעור. הגרסה החופשית מאפשרת מספר מוגבל של שיעורים.

Snap Camera אפליקציה שולחנית המאפשרת להוסיף פילטרים מדליקים לשימוש במהלך מפגשי ווידאו (Zoom, Webex, Skype ואחרים.

TES אתר ליצירת שיעורים אינטראקטיביים , מצגות , בחנים . ניתן לשלב את כל סוגי התוכן -וידאו , קבצים , קישורים הכל תחת סלול הלמידה שאתה קובע (המלצה של אור דניאל)

Mentimeter הוא כלי המאפשר יצירת מצגת אינטראקטיבית/סקר עם שאלות מסוגים שונים, וכך מתאפשרים שיתוף פעולה מתוקשב ומתן משוב מהתלמידים. השקפים העומדים לרשותנו: שקף מסוג חד ברירה, בחירת תמונה, ענן מילים, דירוג, דעה חופשית, ניקוד, דירוג בגרף, בחירת מנצח והבעת דעה. נוסף לכך אפשר ליצור בוחן, וכן ישנן תבניות ליצירת שקפים נוספים ללא פעילות. את התשובות ניתן להציג במגוון דרכים, למשל עמודות, ענן מילים ועוד. התשובות יוצגו על מסך המורה. ניתן ליצור מצגת בשפה העברית, אך שפת הממשק היא אנגלית. הגרסה החינמית מאפשרת שלוש הפעלות בפעילות.

עדכנתי את הסקירה שלי על פלטפורמת TRELLO בעקבות השימוש הגובר בה ע"י מרצים באוניברסיטה ובמכללות , מתברר כי תוכנות שהיו שוליות לפני עידן הקורנה הפכו להיות הרבה יותר שימושיות מאז שהגיעה משפחת הפשע החדשה מסין (משפחת קורונה) במקור פותחה תוכנת TRELLO לניהול פרוייקטים , היא חינמית ואחת הידידותיות ביותר בעולם, אבל נמצאה יעילה מאוד ליצירת לוח שיתופי מקוון בקורסים אקדמיים . לסקירה

מערכת h5p משמשת ליצירת פעילויות אינטראקטיביות, בהן מקבל התלמיד משוב מיידי. משחק זכרון / התאמה מיון הוספת נקודות חמות על תמונה – כדי להוסיף מידע לתמונה או כדי לבדוק את ידיעות התלמיד, כחלק ממבדק ציר זמן סרטון אינטראקטיבי – הלבשת שאלות על גבי סרטון (למשל שאלות רב ברירה או השלם את החסר) כרטיסיות תרגול את התוכן ניתן לשתף כקישור או להטמיע באתר.

ערוץ המו"פ של מכון מופ"ת

כלי זה ידידותי מאוד לשימוש, ומוטמע בתוך moodle. מאפשר העלאת סרטונים ל- moodle, הוספת שאלות ותגובות לשאלות

Create a virtual tour – כלי המאפשר יצירת סיורי 360.

smallpdf הכלי מאפשר מגוון פעולות על קבצי pdf, ביניהן האפשרות להמיר קבצי pdf ל-word.

Zeetings כלי המאפשר יצירת פעילות אינטראקטיבית משולבת סקרים מסוגים שונים, קבצי PPT ,PDF או תמונות, סרטוני יוטיוב, קישור לאתרים, הטמעת תכנים ועוד.

יצירת תהליך למידה אינטראקטיבי

ד"ר מיכל לוי-קרן : ההתנסות בכלי הדיגיטלי מזמנת פעילויות למידה הנושאות אופי חקרני, התנסותי, יצירתי ומאתגר. גלוגסטר הוא פלטפורמה המאפשרת ליצור פוסטרים או כרזות דיגיטליות, המשלבים טקסט, קישורים, תמונות, קובצי קול וקובצי וידאו. הכלי יכול לשמש כאמצעי ללמידה בכיתה וכאמצעי להערכה חלופית, וכן להצגת פוסטר מדעי בכנסים וימי עיון.

נורית רבינוביץ', מומחית להוראה מותאמת,

Meital Zabag

עמוס רבן : מה זה? mytestbox כלי לבניית מטלות ובחינות מבית מטח שפותח עבור משרד החינוך לתמוך בבתי ספר המגישים לבחינות בגרות מתוקשבות ובחינות בגרות עתירות מדיה - אבל הוא זמין לשימוש כולם! הכלי, המבוסס על הסטודיו של מטח, מאפשר לכלל החטיבות העליונות להעביר את כל תהליך ההערכה המסכמת לפלטפורמה דיגיטלית, במימון מלא של משרד החינוך בעיני בכל הקשור לאירועי הערכה מסכמת (ולא מעצבת) הוא הכלי המתאים ביותר למציאות ההערכה בבתי הספר בישראל. גילוי נאות: אני שותף להובלת פרויקט הבגרויות עתירות המדיה בהיסטוריה בפרט, וגם ביתר תחומי הדעת. אז אני משוחד לחלוטין, אבל תנסו בעצמכן/ם! מצרף קישור לפלייליסט שלי ביו-טיוב עם כמה סרטוני הדרכה בסיסיים לשימוש בכלי - ואני אוסיף עוד! מה חשוב לאנשי ונשות חינוך לדעת: - ניתן לבנות בקלות בחינות בכל תחום דעת שתרצו, במבנה שיכול להתאים למטלות כיתה, הערכה חלופית ועד לבחינות מתכונת בפורמט של בחינת הבגרות - זיהוי המורה, זיהוי התלמידים: הכניסה לכלי - באמצעות מערכת ההזדהות האחידה של משרד החינוך - כך שיש זיהוי ודאי של התלמידים/ות - נתמך גם במחשבים וגם במכשירים ניידים - ניהול הבחינה על ידי המורה - ניתן לבחון בכיתה וניתן גם לבחון מרחוק. יש לוח ניהול בחינה (דשבורד) מעולה. - התוכנה רצה על הדפדפן ולא נועלת את המחשב, בניגוד לתוכנת ה-iTest של בחינות הבגרות. הזדמנות נהדרת להיפטר מהחומר הסגור בבחינות מרחוק. - חינם לכלל החטיבות העליונות בישראל - במימון אגף הבחינות. אין צורך לקנות רישיון לסטודיו של מטח. זה מוצר נפרד. - שיתופיות: ניתן להעביר בחינות בין מורים באמצעות שיתוף של קישור לבחינה ושיוך של הבחינה למורה אחר - הטמעה: ניתן להטמיע כמעט את כל סוגי המדיה הדיגיטלית או באופן טבעי או על ידי הטמעת קוד - סרטים, תמונות, קבצי קול, אינפוגרפיקה, נוסחאות, מפות ועוד.. - ניתן להעתיק בקלות יישומים טכנולוגיים מבחינות בגרות עתירות מדיה שכבר התקיימו באמצעות הטמעה של קוד המסופק על ידי מטח - קישור לקבוצות הלימוד: בעזרת רכז/ת התקשוב ניתן לייבא את כל קבוצות הלימוד של המורה למערכת - ולבחון כיתה מסוימת, קבוצת לימוד כמו מגמה, או מספר תלמידים (נגיד, למועד ב') - חוסכים נייר וגרטה לא כועסת - המורה כותבת את הבחינה בכלי באופן דיגיטלי, התלמידים נכנסים לכלי באופן דיגיטלי, עונים על גבי מחשב, ומקבלים משוב דרך המערכת. אף עץ לא נפגע בתהליך (הנייר באמת לא שווה את משך הזמן שתלמידים מקדישים לקרוא את ההערות שלנו - כתב יד לא קריא: נעלם מהעולם. וגם הבדיקה הרבה יותר מהירה - יתרון גדול לכל מי שהשתמש עד היום בגוגל פורמז - מגנון משוב לתלמידים ברמת השאלה וברמת הבחינה כולה - בתוך ההקשר שבו נכתבה התשובה. עם כל הכבוד לתשובות שמקבלים בקובץ אקסל. - יתרון גדול על כל יתר הכלים להערכה מסכמת - ניהול שיטתי, מזוהה ומאובטח של בחינות ונתוני הערכה. - מוקד תמיכה לבתי ספר - בעברית - שיפורים ושדרוגים לתוכנה - בהתאם לצרכים של המורים. במטח יושב צוות פדגוגי וטכנולוגי שמשפר את המוצר כל הזמן בהתאם לצרכים הרלוונטיים למורות ולמורים בישראל. ובהתאם לחידושים בבחינות הבגרות הדיגיטליות. - וכן, יש גם השתלמויות למורים ולמורות המלמדות כיצד להשתמש בכלי לשדרוג ההערכה המסכמת. איך משתמשים? פשוט נכנסים לאתר mytestbox ומתחילים ליצור בחינות! אם נכנסתם/ן ולא מופיע לכם שם בית הספר - דברו עם רכז/ת התקשוב שיטפלו לכם בזה, רק תזכירו להם שזה חינם. ואז הקסם יתחיל https://www.facebook.com/groups/2666563170336580/permalink/2677012065958357/

האתר של דפנה רוט

A Quick Zeeting tutorial for Teachers תודה להילי זוורו

Zeetings – כלי המאפשר יצירת פעילות אינטראקטיבית משולבת סקרים מסוגים שונים, קבצי PPT ,PDF או תמונות, סרטוני יוטיוב, קישור לאתרים, הטמעת תכנים ועוד.

הדרכה ביטויוב בעברית של דבורית כהן

מניטמטר – גרסה מעודכנת והאפשרויות יהונתן שלם : משתמשים במנטימטר? יצא עדכון לפני מספר ימים לתוכנה, ונוספו עוד 4 סוגים של שקופיות. הכי שווה האפשרות להטמיע במצגת סרטונים מיוטיוב והאיכות... גבוהה! בנוסף ניתן לאפשר תגובות במהלך כל הפרזנטציה שיופיעו לכמה שניות ויעלמו מעל המסך. מגביר מעורבות מאוד. רוצים לנסות? https://www.menti.com/y18w9pj1jt פתרון נהדר להדרכות בזום בשילוב המנטימטר.

הכלי יוצר קלסר דיגיטלי שיכול לשמש לכל מטרה ותחום (מחברת לקורס, הכשרה, תלקיט, תכנון, משימות, איור, שיתוף רעיונות ועוד)

האתר של יהונתן שלם

הדרכה של שני גולדשטיין

כלי דיגטלי המאפשר הוספת שכבות מידע לתמונות. כלי דיגיטלי המאפשר להעשיר וליצור הנעה לתהליך ההוראה והלמידה על ידי חשיפה של מידע החבוי בתוך תמונות. ניתן להשתמש בכלים אלה כפתיחה מעניינת לשיעור כאשר בכל חלק של תמונה מסתתר מידע נוסף אשר מעורר עניין וסקרנות להמשך. Thinglink מאפשר להכין תמונה אינטראקטיבית עם קישורים לטקסט, תמונות וסרטונים. את התמונה תוכלו לשתף בעזרת קישור ולהוסיף לאתר.

סרטון זה מדגים איך ניתן להכניס שאלות הבנה לתוך סרטון קיים בעזרת שרות VIZIA

הבלוג של הילי זוורו : איך הופכים את הצפייה בסרטון לחוויה אינטראקטיבית ומפעילה? כזו שגורמת לתלמיד לעצור, לחשוב על מה שנאמר, לעבד את המידע ולכתוב אותו? כזו שהמורה יכולה לראות בעצמה היכן התלמידים עומדים כי היא קיבלה את תשובות התלמידים ורואה איפה כל תלמיד עומד? ההמלצה שלי היא להשתמש ב EDPUZZLE

הבלוג של הילי זוורו : מדריך כיצד להשתמש ב THINGLINK לצורך הכנת מפת אוצר, קובץ קישורים או מסלול למידה

מדריך שכתבה נועה בן חמו

מדריך שכתבה נועה בן חמו

הדרכה של יניב סננס : משרד החינוך רכש לכל מורי העל יסודי את סביבת "הסטודיו שלי" של מטח. הסביבה כוללת את כל האפשרויות שרק תרצו ועוד יותר.

RECORDING VIDEO INTO GOOGLE SLIDES

הדרכה של אלדד בן-שלמה

שימוש בהקלטה שלנו ושליחתה לתלמידים מאוד חשובה לשם יצירת הטרמה/ חיזוק לנושאים נלמדים. הכלי screencast-o-matic נוח מאוד, קל וניתן להקליט בו סרטונים ושיעורים מקוונים בקלות וביעילות ולשלוח מידית את ההקלטה. ניתן להחליט על אזור ההקלטה, להגדיל/להקטין תמונת הקלטה, להקליט כל דבר הנמצא במחשב (מצגות, וורד ועוד) ניתן לשלוח לתלמידים לקראת שיעור- כיתה הפוכה, לאחר שיעור כחיזוק החומר, בלמידה מרחוק (כאשר התלמידים בבית) ועוד.. ההקלטה במסלול החינמי מוגבלת ל-15 דקות בכל סרטון. את הסרטון ניתן לשמור על המחשב או להעלות ליוטיוב. קישור ישיר לאתר- https://screencast-o-matic.com/

גילה קיסילביץ

שני גולדשטיין

גילה קיסילביץ :שימוש בהקלטה שלנו ושליחתה לתלמידים מאוד חשובה לשם יצירת הטרמה/ חיזוק לנושאים נלמדים. הכלי loom נוח מאוד, קל וניתן להקליט בו סרטונים ושיעורים מקוונים בקלות וביעילות ולשלוח מידית את ההקלטה. ישנו תוסף חינמי למחשב שניתן להתקינו וליצור עוד ועוד הקלטות בשילוב המחשב. קל להתקנה חינמי ממשק פשוט ונוח ניתן לשלוח לתלמידים לקראת שיעור- כיתה הפוכה, לאחר שיעור כחיזוק החומר, בלמידה מרחוק (כאשר התלמידים בבית) ועוד.. קישור ישיר לאתר https://www.loom.com/ קישור לחנות האינטרנט של חנות כרום- https://katzr.net/bbf5cc

גילה קיסילביץ : כמה כיף שאפשר לעצב מסמכים שאנו מכינים. כמה כיף שיש אפשרות להשתמש בגופנים שונים. בסרטוני ההדרכה הקודמים שלי תוכלו לראות כיצד להכניס גופנים חדשים ל Word ,Power point והפעם תצפו בהדרכה שמסבירה לכם שלב אחר שלב כיצד לשלב גופנים חדשים ב Drive -בגוגל דוקס ועוד.. ההדרכה פשוטה מאוד וקלה מאוד.

לימור בן-ארי

דפנה רוט : אם אתם מכינים מצגות לשיעורים שלכם, אתם חייבים להכיר את שני האתרים האלה: https://slidesgo.com https://slidesmania.com/education אתרים עם שפע של תבניות להכנת מצגות מושלמות! התבניות ניתנות להורדה בקלות ויכולות להתאים הן למשתמשי גוגל -Google slides והן למשתמשי מיקרוסופט - Powerpoint. ולא רק מצגות - ממליצה מאד לשוטט ולגלות תבניות מקסימות כמו מחברות דיגיטליות, מערכת שעות, לוח שנה ועוד. כשאתם בוחרים תבנית, יש לכם שתי אפשרויות להורדה - תבחרו באפשרות המתאימה לכם. מתחת לכל תבנית גם יש סרטון הסבר מתאים. תהנו!

גילה קיסילביץ

כמה פעמים מצאתם את עצמכם רוצים להכין משהו כמו דפי עבודה וכרטיסיות ולא יצא לכם טוב. הכל יוצא עקום :(( הכירו כלי של גוגל ממש ממש מגניב ליצירה המוצא לנו אייקונים קיימים לפי מה שהתכוונו לצייר. Google AutoDraw מאפשר "לשרבט" מה שאנחנו רוצים והוא מאפשר להפוך את היצירה שלנו 🙂 למשהו מובן יותר. כלי העזר מאוד פשוטים וניתן לצבוע, להוסיף צורות, להזיז, להוסיף טקסט ולשמור לבסוף כקובץ תמונה (*.png) ולשלב בכל מסמך . קישור לאתר- https://www.autodraw.com/

אור דניאל

אפרת מעטוף : Teamimg – הכלי מאפשר לתלמידים להוסיף הערות (ותגובות להערות) על גבי תמונה

אריאל קלפנר : כלי להערכה מעצבת למידת חקר ולמידה ויזואלית ממליץ בחום כל לתפעול...

אריאל קלפנר

בלוג זינוק לחינוך הילי זוורו

Hili Zavaro Tutorials זינוק לחינוך הילי זוורו

דפנה רוט : לוח שיתופי הנקרא whiteboard – זהו למעשה כלי פשוט שניתן להשתמש בו באופן מיידי - יוצרים כתה, מזמינים את התלמידים (שולחים קישור בצ'ט בזום, מעלים לקלאסרום או בכל דרך אחרת). אתם כמורים רואים את כל לוחות התלמידים בזמן אמת, ויכולים לעקוב אחר תשובותיהם והתקדמותם. יתרונות – אין צורך בהתקנה או ברישום. זמין מיידית. עובד מכל מכשיר קצה. שומר על פרטיות (לא אוסף מידע אישי על המשתתפים, הכל נמחק כשהשיעור מסתיים. במידה ורוצים לשמור את התשובות , מורידים כקובץ PDF). אפשר להכניס תמונות, רקעים ונוסחאות במתמטיקה (מעולה למורים למתמטיקה). תלמידים לא יכולים למחוק או לשנות תשובות של תלמידים אחרים, והם רואים רק את הלוח שלהם ושל המורה (לא יכולים להעתיק תשובה ממישהו אחר). מה אפשר לעשות איתו? לשאול את התלמידים שאלה, והם יכתבו את התשובה על הלוח. אפשר לסכם שיעור - מה למדתי/לקחתי מהשיעור, רפלקציה. מעולה למורים למתמטיקה כי יש פונקציה מובנית להכנסת נוסחאות. אפשר לשמור כ PDF ואז לשלוח לתלמידים כלוח שיתופי או לשמור בשבילכם להתייחסות לתלמידים או המשך מעקב. בקיצור – תתנסו לפני שאתם מנסים עם תלמידים כדי שתשלטו בכלי. איך כדאי להתנסות? אני ממליצה ליצור כתה, ואת הקישור שיצרתם לשלוח לעצמכם ולענות לעצמכם...ולראות איך זה נראה גם במצב תלמיד.

הפתרון שעבד לנו הכי טוב הוא לעלות ב-Zoom וב-Zencaster יחד, לעשות מיוט בזום ולהקליט בזנקאסטר.

הצופים בסרטון בכלי playposit הופכים להיות אקטיביים, עונים על שאלות במהלך הצפייה ומגיבים וניתן לעקוב אחר ההתקדמות שלהם. עורך שאלות הסרטון עושה זאת בקלי קלות ומשתף מיד באמצעות קישור ויכול לצפות בתשובות המשיבים. כלי ידידותי מאוד הנותן מענה ומחזק את חווית הלמידה הן בכיתה והן מחוץ לכיתה- כיתה הפוכה. ניתן לשלוח את הסרטון במהלך תקופת הלימודים או בחופשות במהלך השנה כחיזוק, תרגול והכנה.

תוסף נהדר להורדת סרטונים מהאינטרנט כולל מהפייסבוק ובתוך שניות. מוריד גם מהיוטיוב (בפיירפוקס בלבד) ללא צורך גלישה לאתר ייעודי. פשוט רואים את הסרטון שמעוניינים להוריד, לוחצים על התוסף , בוחרים את האיכות וזהו. Video DownloadHelper http://bit.ly/38IbjGl

זהו כלי פשוט שמאפשר ליצור פעילות אינטראקטיבית תוך שימוש בדפי עבודה שכבר יש לכם במחשב.

הכלי Zoho Notebook מאפשר לתלמידים ליצור מחברת ולהוסיף לה אלמנטים שונים שהופכים את חוויית השימוש בה לנעימה ומעוררת מוטיבציה ללמידה.

טריק נחמד לשימוש בלוח פדלט את הטריק הזה למדתי מעמוס רבן, ומאחר שממש אהבתי אותו, החלטתי להכין סרטון הדרכה, כדי שגם אתם תוכלו להשתמש בו. באמצעות שימוש בתוסף לכרום הנקרא Padlet Mini, ניתן ליצור מאגר קישורים לאתרים שאוהבים על גבי לוח פדלט.

אפרת מעטוף : כל שיש לעשות הוא להוריד תוסף חינמי המאפשר הוספת שקף ציר זמן בצורה קלה ונוחה לעריכה.

שני גולדשטיין : הכלי flipsnack מאפשר ליצור ספר דיגיטלי ניתן להוסיף קבצי תמונות וקבצי PDFA ולשתף אותו כקישור בסיום העבודה

קרדיט: Hili Zavaro Tutorials זינוק לחינוך הילי זוורו

לימור בן-ארי

גילי כהן Annoto מאפשרת לגשר על הפער שנוצר במעבר מהכיתה הפיזית לסביבת הלמידה המקוונת (למידה מרחוק) על ידי מתן יכולות לניהול שיח על כל נקודת זמן במהלך ההרצאה המוקלטת, כמו גם יכולת לנהל מחברת אישית, ועוד יכולות מתקדמות נוספות להעשרת תוכן הסרטונים. (ניתן לעבוד גם עם שירותים סינכרונים מסויימים כמו Youtube live ההתקנה פשוטה ומהירה.

חשבתם פעם שתוכלו להפוך כל קובץ PDF לקובץ מפעיל. אז הנה מצאתי את האתר שיכול לעשות זאת. קל, קל ופשוט, פשוט . אתם מעלים את הקובץ לאתר PDFescape , בוחרים את סגנון השאלה ( טקסט, פסקה, רבת ברירה, מרובת תשובות..), שומרים ושולחים. ניתן לשתף את הקובץ ולהורידו למחשב.

סקירה של דפנה רוט

שני גולדשטיין : בניוזלטר החינוך של ארגון ה- OECD לחודש דצמבר פורסם מאגר של כלים העומדים לרשות מורים. מה שמיוחד במאגר הוא שיש בו שילוב של עקרונות פדגוגים שהכלי יכול להשתלב בהוראתם על פי חלוקה לשלוש קטגוריות: מיומנויות קוגניטיביות, מיומנויות בין-אישיות ומיומנויות תוך- אישיות (בנוסף למידע כמו האם הכלי חינמי, שפות הממשק, ולאילו כיתות הוא מיועד!) הכלים גם מחולקים לפי משאבים לתכנון למידה ובניית תכנים וכלים להוראה. מעניין לראות את האופן החלוקה של המשאבים והעקרונות, בהחלט אפשר ללמוד ולהרחיב בהתאם לצרכים של כל מדינה וכל בית ספר.

ד"ר נגה חרמון : מיינדומו הינו כלי דיגיטלי ידידותי המאפשר ליצור מפת מושגים עם מגוון אפשרויות של עיצוב – צבע, צורה, הוספת טקסט, תמונות, קבצים, סרטונים ועוד, תוך התייחסות לרעיונות מרכזיים, למושגי מפתח ולקשרים ביניהם. הכלי מאפשר ליצור ולארגן רעיונות, לתכנן פרויקטים ולסכם שיעור/קורס עם תיאור חזותי של הרעיונות העיקריים שהוצגו וההקשרים ביניהם. ניתן להפוך את המפה למצגת ולהציג את חלקיה בדרך אשר היוצר בוחר. שיתוף – midnomo מאפשר לשתף את מפת החשיבה על ידי קישור. בנוסף ניתן להוסיף שותפים לעריכה באמצעות הזמנה בדואר האלקטרוני.

דף הדרכה ליצירת פוסטר דיגיטלי באמצעות Thinglink צעד אחר צעד שנכתב ע"י ד"ר סיגל בן עמרם.

סרטון קליל ממש שמסביר איך לעשות את זה

הכלי החדש, שנקרא PowerPoint Live presntation, מאפשר למשתתפים לראות את המצגת בכל מכשיר שבו הם חפצים (כולל פלאפונים וטאבלטים) ולהתעכב על השקופיות שהם רוצים תוך כדי שהם יכולים גם לעשות זום ולבחון את הנתונים מקרוב. התוסף החדש שמצטרף למסגרת השכלולים שמייקרוסופט מחדירה למוצריה בניסיון להתחרות בזום ולנגוס בנתח השוק של ענקית שיחות הווידאו, מאפשר למשתתפים גם להגיב בזמן אמת למתרחש ובכך תוכלו לייצר אינטראקציה ולהגביר את מעורבות המשתתפים בדיון

Hili Zavaro Tutorials זינוק לחינוך הילי זוורו

לוח רעיונות לשיתוף / הבעת דעה ועוד... חלוקה לקטגורית שניתן למיין. מומלץ מאוד. תוך שניות מכינים את הלוח, משתפים ומציגים. קישור ישיר לאתר IdeaBoardz https://ideaboardz.com/​

לוח מקוון שיתופי Scrumblr. יש להיכנס עם שם שנבחר באנגלית (יש לשים לב שהשם ייחודי על מנת שמשהו זר לא יכנס עם אותו השם וישתמש בלוח שלנו) ניתן ליצור עמודות קטגוריות, להוסיף פתקיות בגדלים שונים ודבקיות צבעוניות. את הלוח משתפים- מוכן/לא מוכן וכל מי שהקישור ברשותו יכול לערוך אותו. אין צוריך ברישום מוקדם. קישור ישיר לאתר- http://scrumblr.ca/​

חשבתם פעם שתוכלו להפוך כל קובץ PDF לקובץ מפעיל. אז הנה מצאתי את האתר שיכול לעשות זאת. קל, קל ופשוט, פשוט . אתם מעלים את הקובץ לאתר PDFescape , בוחרים את סגנון השאלה ( טקסט, פסקה, רבת ברירה, מרובת תשובות..), שומרים ושולחים. ניתן לשתף את הקובץ ולהורידו למחשב. קישור ישיר לאתר- https://www.pdfescape.com/windows/​

באתר Thinkio ניתן לעלות קובץ Pdf ולהפוך אותו לאינטראקטיבי. שולחים את הקובץ על ידי קישור, ניתן לעבוד בקובץ ולשלוח אותו בחזרה לשולח. ניתן להגיב ושוב לשלוח ושוב לקבל תגובה. יש אפשרות לשלוח כפרוטפוליו ולראות תהליכי למידה. אתר קל מאוד לשימוש. הכל נשמר באתר וניתן לחזור אל המשימה שוב. חשוב להדגיש לכתוב שם.

אתר אחד עם המון אפשרויות להכנת משחקים- הצמדת מילים, רצף, התאמה, מיון, ציר מספרים, קלוז, שאלות סגורות, מתן כותרת טקסט חופשי, פאזל וחשיפת תמונה ועוד... ניתן ליצור משחק חדש מתוך האתר, להשתמש במשחקים מוכנים ולשנות אותם על פי התכנים שלכם. קישור ישיר לאתר- https://learningapps.org/​

גילה קיסילביץ: ישנם המון אתרים שניתן לעצב בהם תמונות. אני אוהבת את LUNAPIC. אתר שיש בו הכל. עליכם רק לשוטט באתר ולמצוא את העיצוב המתאים לכם לתמונה שלכם. בהצלחה! קישור ישיר לאתר- https://www4.lunapic.com/editor/​

אתם לא מבינים כמה זה קל להפוך טקסט שלם לטקסט שהוא קלוז- השלמת החסר. מוסיפים את התוסף CLOZEit מתוך חנות האינטרנט של גוגל https://bit.ly/37aZlW8​ יצירת הקלוז כל כך קלה ופשוטה פשוטה. תרגילי מילוי (קלוז) הם תרגילים קצרים הכוללים טקסטים שהושמטו בהם מילים. חשיבותם בשיפור תהליכי קריאה והבנה. ממליצה לקרוא על תרגילי המילוי וחשיבותם בפורטל עובדי ההוראה- לחצו על המרחב הפדגוגי- תחומי דעת- עברית חינוך לשוני-יסודי- חומרי הוראה-קלוז( תרגילי מילוי). https://bit.ly/3mbdozw​ לתוספים נוספים- https://tinyurl.com/yb24eydb​

הכירו תוסף המובנה במצגת אופיס 365. נכנסים בסרגל לתוספות ומוצאים את התוסף- pollevrywhere תוך שנייה יוצרים סקר און ליין. מומלץ על מנת להפעיל את התלמידים או המשתתפים שצופים במצגת. לסרטון הדרכה על טיפים קלים ופשוטים לעבודה בסביבת ה PPT באופיס 365- https://tinyurl.com/ycf6qksd​

כמה פעמים הכנו ועצבנו מסמך אך האדם שקיבל אותו לא יכל לראות את העיצובים שלנו? בסרטון ההדרכה המצורף תקבלו טיפ פשוט פשוט שיעזור לכם להטביע גופנים (פונטים) במסמכים. הטבעת הגופן מאפשרת לנו ליצור מסמכים בפונטים מיוחדים לשלוח לאחרים וכך גם הם יוכלו לראות את הפונטים ששלחתם למרות שהם לא מותקנים במחשב שלהם. הדרכה בסרטון: 00:54​ עיצוב המסמך בגופן שהורדתם למחשב 01:55​ פעולת ההטבעה במסמך 02:48​ פעולת השמירה במחשב 03:36​ כניסה לאתר היוטיוב שלי

מי מאתנו לא אוהב להרכיב פאזלים? מי מאתנו לא אוהב לשחק? למידה אחרת משולבת טכנולוגיה/ תקשוב במהלך השיעור ליצירת גירוי לפתיחת שיעור, אמצע או סוף שיעור. פאזל מקוון כמשחק חוויתי, להכנה במהירות ובקלות במטרה לייצר גירוי אצל התלמידים בתחילת שיעור, אמצע וסוף ולעניין אותם בנושא הנלמד. בסרטון הבא אני מציגה כיצד להכין פאזל בעזרת אתר אינטרנטי אונליין 01:05​ - תחילת הסבר לכניסה ראשונית לאתר jigsawplanet.com

מצגת של שרון מרגולין

מצגת של שרון מרגולין

קישור למצגת https://bit.ly/3ebzCRg

עמוס רבן : הג'אמבורד הוא כלי שמסתתר בתוך חבילת הענן החינוכי של גוגל שבהתחלה איפשר לנשות ואנשי חינוך לעבוד בלוח מחיק שיתופי (לכל יצירה כזו קוראים פשוט ג'אם). בחודשים האחרונים נחשפתי לכמה יכולות גדולות של הכלי ביצירת חוברות עבודה מקוונות, מטלות שיתופיות בקלאסרום, מצגות אינטראקטיביות מרובות פעילויות ושקפים (אבל באמת אינטראקטיביות) ועוד ועוד.

שני גולדשטיין : כי זה קל, כי זה מהיר, כי זה מאפשר אינטראקציה עם המשתתפים, כי אפשר להשתמש בזה גם בלמידה מרחוק וגם בלמידה מקרוב, כי אפשר לעבוד עם זה בקבוצות ובמליאה... יש עוד תשובות אבל המשותף לכולן הוא שהן עונות על השאלה: "למה כדאי לי להשתמש בכלי classroomscreen

אפרת מעטוף: Qualtrics – פלטפורמה ליצירת שאלונים.

הכלי מאפשר להוסיף שכבת מידע לתמונות או לסרטונים בצורה של נקודות חמות המוטבעות בהם. לחיצה על הנקודה החמה תאפשר למשתמש לנווט בין הווידאו / תמונה לפריטי מידע ומדיה אחרים (קישור לאתרים, סרטונים, דיאגרמות וכו'), תוך השהיית הווידאו ברקע.

בשנתיים האחרונות שמתי לב כי מורים , מרצים ותלמידים אינם משתמשים כמעט בתוספי הרחבה (extensions) לשימוש ולהשבחת חווית המשתמש בסרטי YOUTUBE , ולכן , ריכזתי כאן רשימה מועילה של תוספי הרחבה לדפדם כרום וגם לעתים לדפדפן פיירפוקס . הרשימה גובשה על סמך המלצות של אנשי חינוך בארה"ב ובישראל. כאמור , יוטיוב הוא אתר הווידאו הענק ביותר בעולם המאפשר לכל גולש לצפות בסרטונים בחינם, אבל ליוטיוב יש גם כמה מגבלות שיכולות להפריע לחוויית הצפייה, לדוגמא: אין כפתור ביוטיוב שמאפשר לחזור על סרטון שוב ושוב, או שלא ניתן לבצע חיפוש חדש ביוטיוב בזמן שסרטון מתנגן, או שכאשר פותחים סרטון הוא מייד מופעל ולא תמיד זה נוח או מתאים ועוד. למזלנו יש לא מעט תוספים מגניבים ליוטיוב שיודעים “לחפות” על חוסר המושלמות של יוטיוב ולתת פתרונות משלימים אשר יעניקו חווית צפייה חלקה ונעימה לגולשים. לפניכם רשימה של התוספים הכי מוצלחים ליוטיוב שאפשר להתקין בחינם בדפדפן ולצאת לדרך חדשה והרבה יותר חווייתית במהלך הצפייה באתר יוטיוב.

יותר ויותר ספרים יוצאים בימינו לאור לא רק בגרסתם הפיזית ה”רגילה”, אלא גם בגרסה דיגיטלית, והמרוץ לחנות הספרים הקרובה בכדי להשיג עותק של ספר חדש, הוחלף בריצה לאתר האינטרנט הקרוב שיספק לנו עותק דיגיטלי מלא וחסר משקל של הספר, בלחיצת כפתור. הוצאת ספר דיגיטלי, ספרים אלקטרוניים או EBOOKS הופכת נפוצה יותר ויותר, לאחרונה פנו אלי כמה גורמים גם במגזר הפרטי וגם בחינוך והתעניינו בכל המכלול של הכנת ספר דיגיטלי בצורה קלה וידידותית. אז הנה ההמלצות לתוכנות ופרקי הדרכה לגבי הכנת ספר דיגיטלי ומתברר כי זה הרבה פחות מורכב מאשר אנו חושבים

האתר של אפרת מעטוף : היתרון של הכלי הוא שניתן להשתמש בסט שאלות יחיד במגוון משחקונים – live בכיתה או שיעורי בית. סט מורכב משאלות רב ברירה (אמריקאיות). ניתן גם לייבא סטים מהכלי quizlet. שימו לב: בחלק מהמשחקונים על התלמידים לדעת אנגלית (גם אם בסיסית) כדי להבין מה עליהם לעשות במהלך המשחק. לאחר שתצרו סט לחצו על host ובחרו האם להפעיל משחק ב-live או כשיעורי בית. ניתן לקבוע מראש כמה זמן ימשך המשחק. מתאים במיוחד אם רוצים להשתמש במשחק כהפוגה קצרה במהלך השיעור, או במספר דקות שנותרו בסיומו.

מתוך האתר המעולה של אפרת מעטוף : • תלמיד אינו זקוק לחשבון בכלי • שם התלמיד/מורה חייב להיות באנגלית • מורה יכול לקבוע שהודעות תלמידים יתפרסמו רק לאחר אישור (כדי למנוע פרסום הודעות לא ראויות) • ניתן לקבוע סיסמה לחדר • מורה ותלמיד יכול לתת like להודעות • מורה יכול לנעוץ הודעות בראש הדף • מגבלות הגרסה החינמית: • פרסום הודעות טקסט בלבד • עד חדר דיונים אחד בחשבון המורה • עד 30 משתתפים בדיון

מתוך האתר המעולה של אפרת מעטוף: VIDEO LINK – מאפשר למורה לשלוח אל תלמידיו קישור לסרטון You Tube מבלי שהתלמידים יהיו חשופים לפרסומות, תגובות, סרטונים אחרים. אפשרות לחיתוך סרטון שינוי כותרת הסרטון (בעבר הכלי נקרא Safe YouTube)

Learn how to use Microsoft Word completely free by creating a Word for Web / Word Online account. You'll be able to create, edit, and share real Word Docs, share them with others, access them anywhere you are, etc

In this UPDATED for 2021 tutorial, you'll learn how to build beautiful web pages completely for free by using Microsoft Sway. This great tool is perfect for student and teacher use, as well as business and family uses. Sway can help you create presentations, newsletters,

אושרית גורן אלון, מרכז פסגה מנח"י

נטע אלג'ם

נטע אלג'ם

לפני כמה חודשים ביקרתי והתארחתי בקיבוץ בצפון הארץ , ואז בשעות הערב אמר לי אחד הילדים מהקיבוץ , "אני רץ ל"בצפר " ולחפש מחשב פנוי ". התפלאתי מכך שילד רץ ללמוד בהתלהבות אחרי הצהריים ואז התברר לי כי מדובר בביה"ס וירטואלי מסוג אחר לחלוטין . חקרתי ובדקתי וגיליתי כי מדובר בפרוייקט "אחרי בצפר" – מיזם חינוכי-דיגיטלי שפועל במספר בתי ספר ברחבי הארץ, ומטפח למידה עצמאית בקרב תלמידים (בתוך שעות הלימודים, וגם "אחרי בצפר").

כלי דיגיטלי המאפשר איסוף מידע, הבעת דעה ומתן משוב. באמצעות הכלי תוכלו לשאול שאלה בכל נושא ולפרסם אותה. לכל שאלה ניתן להגיב על ידי הוספת טקסט, תמונה וקישור. התגובות מופיעות באופן מיידי מתחת לשאלה. לכל תגובה ניתן להצביע בהתאם לחשיבות שלה. אין צורך בהרשמה כדי לענות על השאלה. את השאלון תוכלו לשתף ו/ או להטמיע באתר.

מדריך ליצירת תמונה אינטראקטיבית באמצעות Thinglink, הוספת שכבות מידע מסוג טקסט, קישור, תמונה או סרטון. במדריך זה גם הסבר לגבי שיתוף ושינוי הרשאות צפייה

במדריך זה אראה: כיצד להטמיע פאזל בתוך האתר, כיצד לקשר מאמר, כיצד לקשר בוחן, כיצד ליצר בועית עם שאלת חשיבה, בנוסף, תוכלו לראות כיצד אפשר להשתמש באתר זה להצגת תוצרי לומדים, לבניית חפש את המטמון, ולבניית מסלול למידה מסודר.

Hili Zavaro : אתר מדהים שמשלב מפגשי וידאו שיתופיים ולינקים למשימות א-סינכרוניות. הכלי עובד בשילוב וידאו ומדמה עולם אמיתי, אנשים נראים גם בדמות האווטר שלהם (בצבעים שונים) וגם בסרטון וידאו, אבל הם נראים ונשמעים לחברים רק כשהם באמת קרובים אליהם, כמו בעולם האמיתי! להלן מדריך מוכן בעברית מעודכן לאוקטובר 2021!!

Hili Zavaro : פני שבוע נפגשתי עם גילה קיסילביץ ואור-לי לביא טרביש כדי להתנסות בTOPIA, אתר מדהים שמשלב מפגשי וידאו שיתופיים ולינקים למשימות א-סינכרוניות. הכלי עובד בשילוב וידאו ומדמה עולם אמיתי, אנשים נראים גם בדמות האווטר שלהם (בצבעים שונים) וגם בסרטון וידאו, אבל הם נראים ונשמעים לחברים רק כשהם באמת קרובים אליהם, כמו בעולם האמיתי! להלן מדריך מוכן בעברית מעודכן לאוקטובר 2021!!

התוספים וההרחבות לכלי הכתיבה והיצירה WORD וגוגל דוקס הם חיוניים ומועילים לכולנו , לדוגמא , התוסף של תוכן העניינים לגוגל דוקס הוא ממש מועיל לכולם , כנ"ל תוסף מאגר התמונות Pixabay . לאור זאת, ריכזתי ברשימה את התוספים וההרחבות המועילים גם לWORD ובהמשך גם לגוגל דוקס. חשוב לציין כי קל יותר להתקין הרחבות ותוספים בגוגל דוקס !!

ערוץ היוטיוב של תמר וורבר

ערוץ היוטיוב של תמר וורבר

חלק א' : מדריך מפורט שכתבה דפנה רוט , אשת חינוך ומומחית מובילה לתקשוב בחינוך חלק ב: סרטוני וידאו בעברית אודות השימוש בקנבה למטרות חינוכיות ועיצוביות (אוסף סרטוני וידאו נרחב ושיטתי מבחינת אפשרויות השימוש ויישום בהוראה)

איך מוסיפים תוכן בלי לצאת מהמצגת של ג׳ניאלי? מה זו הטמעה ואיך מוסיפים אותה?

ערוץ היוטיוב של בתיה מירסקי

מדריך להוספת אינטראקציית מעבר שקופית

ערוץ היוטיוב של נטע אלג'ם

ערוץ היוטיוב של בתיה מירסקי

ג׳יין הארט מפרסמת כל שנה את 100 הכלים המובילים בלמידה מקוונת . ממש לאחרונה פורסמה הרשימה של 2023 ונחשו איזה כלים הגיע לעשירייה הראשונה ? ג׳יין הארט היא מומחית המאגדת כלים טכנולוגיים ללמידה כבר משנת 2007 (מוכרת מאוד בעולם הלמידה). החודש התפרסם סקר הכלים הגדול והוותיק בעולם אותו הארט מובילה, הסקר מבוצע ב-17 השנים האחרונות ונערך אחת לשנה. אם כך, מהם הכלים הטכנולוגיים ללמידה המובילים בעולם? ומהם הכלים המרכזיים ביותר בעבודתם של אנשי ונשות הלמידה בארגונים? וגם בתחומי החינוך !! הסקר מבוסס על הצבעה מקוונת של אנשי למידה מקוונת ואנשי חינוך .

המפתח לעבודה של ChatGPT ואחיו הוא הפרומפט (Prompt), כלומר ההנחיות שנכתוב כדי לקבל את התוצאה הרצויה: "תכנן לי טיול של שלושה ימים במנהטן באוגוסט, כולל מוזיאונים מומלצים וקניות". את התוצאה אפשר לטייב שוב ושוב ("תחליף את המטרופוליטן במוזיאון אחר"; "תארגן מחדש לפני קרבה גיאוגרפית") עד שנהיה מרוצים. יש לך המלצות לכתיבת פרומפט טוב?

המלצות של אפרת מעטוף : בחרתם לקיים שיעור עם התלמידים בווטסאפ? נפלא! בסרטון המצורף מספר טיפים שיעזרו לכם לנהל שיעור מוצלח

משרד החינוך , חטיבת הטמעת טכנולוגיות מינהל תקשוב, טכנולוגיה ומערכות מידע

http://bit.ly/2Qs0vUv

תודה לRomy Liram על ההפנייה

How to Be a Better Online Teacher

Seventeen instructors offer guidance for colleagues teaching an online course for the first time (and for those seeking a few new ideas).

סרט וידאו של מוריה פלינט

הקליקו על מדריכים נוספים למרצים

סקירה יישומית זו מיועדת למורים או למרצים שאינם רוצים להיות כפופים למדיניות המוסד בו הם עובדים ויש להם עניין אישי ליזום קורס מקוון ללא תלות בפלטפורמות הטכנולוגיות הכבדות והמסורבלות של המוסד החינוכי /מכללה/אוניברסיטה. המטרה של הסקירה, המבוססת על ניסיונו של המחבר, היא להציג תמונה כוללת של אפשרויות השימוש והבחירה בכלים דיגיטליים ללמידה מרחוק

המלצת אהוד אבירן , מורה לכימיה בביה"ס תיכון ,וגם עתה במכון וייצמן , מהטובים בארץ , כיצד ללמד עתה ONLINE

מחוון זה פותח על ידי המרכז להוראה חדשנית ומיטבית במכללת לוינסקי לחינוך

סרטי וידאו .A temporary hub of information and tools to help teachers during the coronavirus (COVID-19) crisis.

סרט הדרכה של אפרת מעטוף

לימור הררי, מומחית חדשנות וטכנולוגיה, האקדמית גורדון

הדרכות מקוונות ביום ראשון 20 למרץ 2020 , מחוז המרכז של משרד החינוך , התקשוב במרכז הדרכות מקוונות לכלים המתוקשבים הבאים : padlet,webex , linoit, ludus תודה ל: Orit Tati

כלים מקוונים של גוגל

עם כל הכבוד הטכנולוגי למערכות לימוד והוראה סינכרוניות כגון ZOOM בלמידה מרחוק , אנחנו יודעים אחרי שנים של התנסוית ומחקרים כי יש הצלחה גדולה יותר ללמידה מקוונת א-סינכרונית . הנהירה העצומה לעבר ZOOM מתעלמת מכך כי מדובר במודל פדגוגי מיושן של למידה פרונטלית

רחל ארליך, אחראית תחום הוראה/למידה מתוקשבת באגף לתלמידים מחוננים ומצטיינים

בארה"ב וגם באוסטרליה הבינו כי הצלחת הלמידה מרחוק מחייבת גישות חינוכיות אחרות ולא העתקת דפוסי ההוראה הפרונטלית באמצעות שעתוק הפלטפורמה של ZOOM. באופן מעשי ומתוך תובנות עצמיות החלו מורים בארה"ב ליישם את המודל של מיקרו-למידה בלמידה מרחוק ובלמידה מקוונת.

לנהל מפגש וירטואלי מעניין ומהנה שמסכם תהליך ומשוב של המשתתפים הוא אתגר לא קטן. פורמט של"יציע העיתונות" עונה על הצורך (מניסיון). הפורמט "יציע העיתונות" בנוי על אותו קונספט כמו תוכנית הטלוויזיה. דיון דינמי וקצר על מספר נושאים. הרווח פה הוא למידת עמיתים, מיקוד, דינמיות ואווירה תוססת (אפשר להגיד תוסס בימינו כן?).

לפניכם יחידת לימוד במדעי המחשב שנבנתה בתוך ה-OneNote והופצה למחברות התלמידים. תוכן היחידה נלקח מתוך קורס Mooc במדעי המחשב של אוניברסיטת תל אביב (מומלץ!). היחידה הזו מדגימה כיצד ניתן לבנות מהלך שיעור/חשיבה בתוך המחברת, המשלב בין אלמנטים שונים: הקלטת קול של המורה, סרטון מוטמע, בוחן אמריקאי, פעילות יצירתית, כתיבה, הקלטת Flipgrid ועבודה שיתופית. למדתי שהתלמידים אוהבים מאוד את הגיוון בדרכי ההוראה והלמידה המתאפשר במחברת, ואת הסידור המובנה של מהלך השיעור.

אתר חברת מתודיקה

כמה עצות מעשיות להוראה מקוונת

Don’t teach. Facilitate

האתר של חברת מתודיקה

שיעור 2 בסדרת הדרכות למורי היסטוריה איך ללמד מרחוק באופן אפקטיבי מציג: עמוס רבן, מדריך מפמ"ר היסטוריה להורדת המצגת המלווה את השיעור: https://bit.ly/amosra3

מאמר של יניב ביטון

ליקט וערך : עמי סלנט , עורך האתר "ידע סקרנות דיגיטלית"

עמוס רבן :כאשר אנחנו משתמשים בסרטונים בלמידה מרחוק או מקרוב, אנחנו רוצים להפנות לנקודה מסויימת בסרטון כדי לא להסיח את דעת הלומדים ולא לבזבז זמן מיותר על ריצה קדימה ואחורה בסרטון ישנה אפשרות מובנית ביוטיוב להגיע לשנייה מסויימת בסרטון. איך עושים את זה? 1. פותחים סרטון יוטיוב נגיד, של שיר מעולה 2. מגיעים לנקודה המדוייקת שאליה אנחנו רוצים להפנות בשיר (נגיד 1:20 - שזה 80 שניות מתחילת הסרטון) 3. לוחצים על הכפתור Share לקבל קישור לשיתוף הסרטון 4. כותבים למטה לאיזו לנקודה רוצים להגיע, ברמת הדקה:שנייה - לקישור מתווספת הנקודה המדויקת ברמת השנייה! 5. מעתיקים את הקישור או משתפים אותו באפליקציה הרלוונטית 6. הסרטון נפתח בדיוק בנקודה שרציתם! מה חשוב לדעת: - עדיין יופיעו פרסומות ולכן כדאי לפתוח מראש את הקישור, ולהקפיץ את הסרטון לצפייה לאחר הפרסומת - אם מטמיעים סרטון מהיוטיוב באפליקציות שונות יש אפשרות לשלוט בתוך האפליקציה בזמן ההתחלה והסיום של הסרטון (למשל בגוגל סליידס)

הדר גלבוע ועידן אלמוג, היחידה לחדשנות בהוראה, המרכז הבינתחומי , הרצליה

אסטרטגיות להוראה מקוונת שמימשו המרצים בפקולטה לטכנולוגיות למידה במהלך תקופה הקורונה

עמוס רבן : יצרתם קובץ - למשל Docs, Slides, Sheets, Forms - שאתם רוצים לשלוח למישהו כדי יוכל להשתמש בו בעצמו, אבל בעותק משלו. במקרה הזה עדיף שלא לשלוח לו את הכתובת של הקובץ או לתת למישהו הרשאה לערוך את הקובץ - אתם רוצים שהוא יעבוד בעותק משלו ולא שישנה חלילה את הקובץ המקורי שלכם! איך עושים את זה? 1 מוודאים שהקובץ פתוח *לצפייה* חופשית או מוגבלת לאנשים שאתם רוצים שיוכלו להעתיק את הקובץ (וחלילה לא לעריכה!). אם לא, לוחצים על כפתור ה-Share ותחת Get Link פותחים את הקובץ לצפייה. 2 בשורת הכתובת של הקובץ בדפדפן מחליפים את המילה view או edit בסוף הכתובת למילה Copy. זה עובד אותו דבר בכל הקבצים של הדרייב. 3 מעתיקים את הקישור ושולחים אותו

האתר נבנה ע"י דפנה רוט

הסקירה הראשונה, אחרי ההקדמה, נכתבה ע"י אבי גרצמן, מחטיבת שזר כפר סבא , שיזם את מיזם מחברת מחברת בפייסבוק ומפעיל אותה בהצלחה כל הזמן במקום הZOOM , המוודל והגוגל קלאסרום המתישים את התלמידים.

לפניכם עקרונות ודגמים שיסייעו לכם לתכנן למידה משולבת בכיתה

יש כאן רעיונות מעוררי השראה שתוכלו להשתמש בהם במפגשים סינכרוניים כדי שהתלמידים לא "יעלמו" או יהיו משועממים. ההצעות פותחו על בסיס הצלחות של מורים בתקופת הסגר המרחב הפדגוגי בפורטל משרד החינוך

הסטודנטים מציגים משימות חקר שביצעו מתוך התכנים של תכנית הקורס המקוון

Hili Zavaro

שיעור 3 בסדרת הדרכות למורי היסטוריה איך ללמד מרחוק באופן אפקטיבי מציג: עמוס רבן, מדריך מפמ"ר היסטוריה

בסרטון מוצגות כמה דרכים לשימוש במשוב ללמידה סינכרונית וא-סינכרונית: הכיתה המקוונת, ה moodle, תיבת הדואר, טפסים מקוונים, העלאות קבצים ביומן מורה מקצועי, ולכל אלו כמובן דוחות שימוש בחתכים שונים

ראיונות עם תלמידים על הלמידה מרחוק מדי יום לומדים מקצוע אחד בלבד

כמה מסקנות מהסקר שערכה קרן אייז בין תלמידים על מנת לבדוק עמדות ומחשבות של התלמידים עצמם לגבי למידה מרחוק

רן שמשוני

הם רחוקים מאתנו, מתנתקים ומתחברים ואנחנו המחנכים מחפשים כל הזמן את הדרך להתחבר אל תלמידינו ולגעת, גם דרך המסך. אבינועם הרש אסף עבורכם 20 סרטונים שמתאימים בול לשיעור חברה בשלט רחוק. צפיה נעימה

הוראה מרחוק לא יכולה להיות שחזור מדויק של ההוראה בכיתה. דר' יעל קשתן מציעה מודל מעניין לשיעורי מדעים יעילים ומעשירים - מהבית

משרד החינוך

שם המרצים: ד"ר מירי שליסל, נטע לה גנק שם המנחה: שושי יצחקי לאתר הכנס - https://bit.ly/3fyrOYv

שם המרצים: אביב צמח, יעל אילת שם המנחה: אביגיל שושן לאתר הכנס - https://bit.ly/3fyrOYv פחות פריטים